汉教特色专业建设
汉语国际教育校级特色专业建设简报(第5期)
作者:        发布时间:2021-12-14        阅读量:

汉语国际教育特色专业建设项目中期成果巡展


▓孙汝建教授主持的国家社科项目顺利通过结项验收

20211129日,孙汝建教授主持的国家社会科学一般项目“汉语性别成分的语序变化规律研究”,经国家社会科学规划办验收合格同意结项。国家社会科学规划办于202111月公布了本批次国家社科项目结项情况:在验收的563个年度项目、青年项目和西部项目结项申请中,经同行专家鉴定,428个项目予以结项,122个项目暂缓结项,13个项目被终止。

▓孙汝建《汉语性别成分的语序变化规律研究》

“汉语性别成分的变序规律研究”是国家社科项目,项目批准号:16BYY059

项目负责人为孙汝建。项目参与人有陈丛耘、张新凤、胡富茂、顾珺等。

1.研究目的与内容

语言学界普遍认为汉语没有“性”范畴。但是,汉语性别性别成分的语序变化却属于汉语“性”范畴的表达体系。本项目主要研究三个问题:汉语性别成分;性别成分的变序;汉语性别成分变序的制约因素。

核心观点是:性别成分是指表示性别意义的“男、女、公、母、雌、雄、乾、坤、阴、阳、牡、牝、夫、妻、榫、卯、凹、凸、龙、凤、郎、娘、妇、草、鸾”等语素或词。性别成分在复合词、短语和句子中有时会发生词序或语序的变化。押韵、平仄、对仗、句法关系、语义搭配、语用原则、修辞目的、社会文化心理等因素都会影响性别成分的语序变化,制约性别成分发生语序变化的因素分布在语言、言语、性别文化、社会心理等层面,它们是由语言因素和非语言因素、强制性因素和非强制性因素、主观因素和客观因素组成的制约系统,它们从不同层面不同程度地制约性别成分的语序变化。

2.项目阶段性成果

中期发表相关论文10多篇。

3.结项成果形式

结题成果为专著《汉语性别成分的语序变化规律研究》,已与科学出版社签订出版合同。全书共七章:性别成分变序的跨学科聚焦;性别成分解析;性别成分变序概述;性别成分在人类语域中的语序变化;性别成分在动物类语域中的语序变化;性别成分在植物类语域中的语序变化;性别成分在事物类语域中的语序变化。

4.研究价值和影响

纵观汉语语序研究史,缺少专门研究汉语性别成分语序变化规律的系列论文、专著和项目。本项目的研究丰富了语文辞书学、汉语词汇学、汉语语法学、汉语修辞学、社会语言学、文化语言学、认知语言学、语料库语言学等语言学分支学科中语序研究的内容,对“汉语性别语义场”“汉语性别词语语料库”“汉语性别词语逆序词典”的研制具有理论价值和应用价值,对建立汉语“性”的表达体系、汉语是否存在“性”范畴的反思都具有启迪意义。

——摘自中国妇女研究会《中国妇女研究年鉴(2016-2020)》,社会科学文献出版社2021

▓孙汝建 《与“雌”“雄”有关的两个题谜》

杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳”中的“两个黄鹂”是雄是雌?《木兰诗》的“安能辨我是雄雌”为什么不说“安能辨我是雌雄”?这两个与“雌”“雄”有关的语文题谜引发了对以下问题的思考:“雌”“雄”分别具有不同的语义演变轨迹,也有不同的组合能力,能出现在人类语域和非人类语域(动物语域、植物语域、事物语域),在不同语域中,“雌”“雄”类词语的数量并不均衡。“雌”“雄”可以单独使用,也可以对举使用。对举使用的“雌”“雄”可以连在一起使用,也可以间隔使用。“雌”“雄”对举使用时有两种语序:(1)“雌”前“雄”后的语序;(2)“雄”前“雌”后的语序。这两种语序可以根据表达的需要发生相对位置的变化。制约“雌”“雄”变序的因素有主观因素和客观因素,主观因素是指表达者确实有变序的主观需要,同时还要被读者理解和认同。客观因素包括语言因素和非语言因素,语言因素包括押韵、句法、语义、语用、修辞等因素,非语言因素主要是指社会文化因素。“雌”“雄”的研究可以有不同的视角,如语义视角、语域视角、语用视角、语序视角。从不同的视角去研究“雌”“雄”类词语,才会准确把握“雌”“雄”类词语的使用规律。

——摘自《中文学刊》2021年第3期。

▓孙汝建《汉语哲学的历史基础与理论建构》

处于建构中的汉语哲学,要从历时角度对潜汉语哲学研究进行梳理,厘清我国传统语文学与古代哲学的渊源关系,甄别以往汉语研究中的哲学命题,把握中西方哲学在语言学转向中的核心问题,研究西方语言哲学对语言学流派的辐射影响。然后在潜汉语哲学研究历史基础上,从共时角度正视汉语哲学建构的可行性和必然性,重视汉语哲学的理论价值和应用价值,确立汉语哲学建构的指导思想,确定汉语哲学的研究对象,明确汉语哲学建构的基本原则,选择汉语哲学研究的基本方法。只有从历时和共时两个方面来谋划汉语哲学的建构思路,才会使汉语哲学的学科体系更加科学。

——摘自《岭南师院学报》(人文社会科学版)2021年第3期。


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汉语国际教育校级特色专业建设项目组 编

20211211


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